Anexo 1
a. Trayectoria ONG ProyectARG
b. Antecedentes laborales de las integrantes de ProyectARG
a. Trayectoria ONG ProyectARG
Nombre de la Organización: ProyectARG Asociación Civil
Personería Jurídica:
Registro I.G.J. Nº: 1703967/ 2002. Resolución Nº: 0273
Registro de Organizaciones No Gubernamentales y de la Sociedad Civil: 0441
Fecha de inicio de actividades: 11/04/2002
Domicilio
Calle/ Manzana Psje. Crainqueville Número 2291 Piso/Dpto CP 1416
Localidad
Ciudad Autónoma de Buenos Aires- Villa del Parque
E-mail info@proyectarg.org
Celular
Web www.proyectarg.org Teléfono 4581-2538 Fax
CUIT: 30-70812630- 2 CGP 11 COMUNA 11
Representante
Apellido: Lafont
Nombres: Ester Delfina
DNI 5.463.489 Teléfono 4581-2538
Celular E-mail Coordinaciongeneral@proyectarg.org
DATOS INSTITUCIONALES
1.- Contexto de Actuación de la Organización Ejecutora
Misión Institucional La misión institucional de ProyectARG es la de educar para la transformación con justicia social y lo lleva a cabo a partir de redes sociales compuestas por actores de la comunidad, que quieran revertir la desigualdad y la exclusión que caracteriza a la sociedad actual. ProyectARG destina su accionar a organismos de educación formal e informal, en el que se educan niños, adolescentes y adultos de sectores postergados.
Objetivos principales de la organización
Objetivo General: Educar para la transformación social basada en los derechos humanos y los principios democráticos.
Objetivos secundarios:
1. Estimular el espíritu crítico y creativo en los actores de la comunidad en pos de construir nuevas propuestas para un futuro con justicia social.
2. Promover la interacción asociativa en redes y construcción de grupos de trabajo con otros organismos y agrupaciones de la comunidad en pos de un “nosotros” más inclusivo, justo y equitativo.
3. Potenciar la gestación de nuevos conocimientos y formas resolutivas para encarar los grandes problemas de este siglo.
4. Facilitar una circulación más justa de los recursos educativos materiales y humanos en pos de luchar por la igualdad de oportunidades.
5. Generar un espacio de capacitación- participación en el que los ciudadanos asuman experiencias de realización personal acordes con sus intereses y expectativas.
6. Contribuir al fortalecimiento de la Responsabilidad Social Empresarial y a la transformación social basada en la equidad y la justicia social.
7. Transferir las experiencias participativas a distintas localidades, asesorando y acompañando en los respectivos procesos de implementación.
2- Experiencia de trabajo con otros actores
GCBA
NACIÓN
INTERNACIONAL
EMPRESAS
Programa/ Área 2002-2006 Consejo Nacional de la Niñez, Adolescencia y Familia (CONNAF) en Convenio con el Gobierno de la Ciudad – Coordinación general
2006 Corporación Buenos Aires Sur
2007 Dir. Gral. de Promoción del Voluntariado y la Soc. Civil 2007-Ministerio Nacional de Desarrollo Social
2009- Ministerio de Educación
2008- Inscripción en la Cancillería 2006- Banco Mundial 2002- TAYM
2003-2007- OPSA
2006-2007 – LENTICON
2007- EL NARRADOR, READER DIGEST
2007- OPTICA SARACCO
Acciones/ proyectos
2002- Proyecto de Fortalecimiento y Seguimiento Institucional (Dirección General de Niñez. Secretaría de Desarrollo Social. G.C.B.A)
2002- Consejo Nacional de la Niñez, Adolescencia y Familia (Dirección General de Niñez. Secretaría de Desarrollo Social. G.C.B.A)
2003- Propuesta de Supervisión Socio analítica. (Dirección General de Niñez. Secretaría de Desarrollo Social. G.C.B.A.)
2003- Programa de Capacitación en Recreación “Puerto Pibes” (Dirección General de Niñez. Secretaría de Desarrollo Social. G.C.B.A)
2003- Proyecto de Evaluación y Monitoreo “Casa del Niño y del Adolescente” (Dirección General de Niñez. Secretaría de Desarrollo Social. G.C.B.A)
2006- Apoyo a Capacitación “Hacé tu Barrio” Corp. del Sur
2006- Convenio Colaboración con Dirección de la Niñez del Gobierno de la Ciudad.
2007- Apoyo a Capacitación “Hacé tu barrio” D.G. Promoc. del Volunt. y la Soc. Civ.
2008: Apoyo a Capacitación “Hacé tu barrio” Área de Fortalecimiento de la Soc. Civl.
2008: Taller de fotografía en la CNyA de Barracas- Área de Fortalecimiento de la Soc. Civl. – En curso
2007- Visión y Aprendizaje (Casas del Niño y CAFs)
2007- Proyecto Postales y Radio(Casa del Niño de la BOCA)
2007- INCAA – Secretaria de Cultura
2008: Comisión Educación en el INADI
2006- Documental TEKOA ARANDU, seleccionado por el BM entre 558 proyectos de 52 países. Primer documento histórico de la Comunidad Mbya Guaraní de Misiones.
2002- Espacios Verdes –Pasantías. Empresa Taym-Casa del Niño
2003-2007 Asistencia Bucal./ Pasantías- Casas del Niño
2007- Visión y Aprendizaje (5 Casas del niño y CAFs)
2007- Tres pares de anteojo por semana- Saracco- Programa Visión y aprendizaje.
2007- Chubb Seguros- útiles escolares para Tekoa Arandu/ boletos para Hacé tu barrio.
2007- El Narrador: Libros para escuelas/Medicamentos para Tekoa Arandu.
2007: Mercedes Benz: Maderas para escuelas/ongs/ Casas del Niño.
2007: Reader Digest- Libros para escuelas
2007: McKinsey & Company – Computadoras para escuelas.
2008: UADE- Computadoras para escuelas.
2008: NIKON- Cámaras de foto
2008:Tres pares de anteojo por semana- Saracco- Programa Visión y aprendizaje.
2009: Fundación Enjasa- Socio colaborador
2009: Tres pares de anteojo por semana- Saracco- Programa Visión y aprendizaje.
Tipo de aportes (subsidio, crédito, becas, etc) 2002-2006 BECAS (CONNAF)
2006 BECAS Corporación Buenos Aires Sur
2007 Subsidio viáticos y materiales alumnos - DGPVySC Subsidios a proyectos
2007- INCAA- Secretaria de Cultura: Difusión, proyección y publicación del Documental TEKOA ARANDU Subsidio
Montos
2003: $235.620,00 Connaf
2004: $230.510,00 Connaf
2005: $214.246,70 Connaf
2006: $229.11,00 Connaf
2006: $17.000 Corporación Buenos Aires Sur
2007: $60.000 Dirección de la Niñez del GCBA
2007: $20.000 DGPVySC
Visión y Aprendizaje: $32.480
Postales y radio: 22166,9
INCAA- Facilitación de recursos materiales(pantallas- promoción)
Secretaría de Cultura –Aval sobre el documental a nivel nacional
U$S 15579,13
2009: Fundación Enjasa: $3000 mensuales (Enero- Febrero)
Fecha de inicio/ fecha de finalización
Connaf : Diciembre 2002- Diciembre 2006
Dirección de la Niñez de GCBA. 2007: enero- diciembre
Visión y Aprendizaje: Marzo-Junio 2007
Postales y radio: Mayo/Septiembre del 2007
INCAA- Secretaria de Cultura: Octubre 2007
Agosto 2005/ Enero 2007
INVITAMOS A CONOCER MÁS SOBRE NOSOTROS Y NUESTRAS ACCIONES EN WWW.PROYECTARG.ORG
b. Antecedentes laborales de las integrantes de ProyectARG:
Ester Lafon, Silvia Calcagno y Daniela Comaleras
b.1
Nombre y Apellido: Ester Lafont
Nacionalidad: Argentina
Profesión: Psicóloga
DNI: 5.463.489
Dirección Particular: Pasaje Cranqueville 2291 (1416) Buenos Aires
Teléfono: (54 11) 4581 2538
E- mail: escuelaencaja@proyectarg.org
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1982-2009
• Presidenta de la Asociación Civil ProyectARG.
• Coordinadora de la Red Argentina Solidaria
• Directora del Centro de Formación Docente, Registro C-228
• Consultora del BID- Trabajo sobre Detección Precoz y trabajo con padres con problemas especiales
• Mediadora Comunitaria. Post Grado UBA
1982-2002
• Capacitadora del personal directivo en la Escuela de Capacitación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.
2000
• Asesora Institucional y Pedagógica de los Colegios San Bartolomé, Alberdi y Fisherton de Rosario - Provincia de Santa Fe
• Directora del Estudio sobre Niveles de satisfacción, pertinencia y propuestas de articulación entre los Equipos de Dirección y los de Orientación escolar.
1995-2000
• Directora del post grado en Dirección de Escuelas de Capital Federal y Rosario
• Asesora del St. Patrick's School.
1996-1999
• Capacitadora del Personal Directivo en el Programa Inter-rama, de la Provincia de Buenos Aires.
1984-2001
• Capacitadora en las provincias de Buenos Aires, Santa Fe, Chaco, Catamarca, La Pampa y Santa Cruz.
b.2
Nombre y Apellido: Silvia Calcagno
Nacionalidad: Argentina
Profesión: Socióloga
CUIT: 27-06389541-0
Dirección Particular: Cuba 4480 6 B (1429) Buenos Aires
Teléfono: (54 11) 4702 1278
E- mail: escuelaencaja@proyectarg.org
silpama@hotmail.com
Naciones Unidas
2000-2007: Coordinadora del "Proyecto Regional de Bi-alfabetización”, de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL-Naciones Unidas, Santiago de Chile). El programa brindó asistencia técnica para la aplicación de metodologías con pertinencia lingüística y cultural, dentro del Programa Nacional de Alfabetización del Ministerio de Educación o equivalente de cada país, dirigidas a adultos indígenas, en particular, mujeres. La propuesta de organización comunitaria para el mejoramiento de la producción, la educación, el cuidado de la salud y el medio ambiente, la promoción de los derechos humanos y la ciudadanía, se implementó en lenguas originarias y español: 22 idiomas Mayas (Guatemala), Quechua Chanka y Cuzqueño (Perú), Guaraní (Paraguay), Tseltal y Tsotsil (México). La gestión inter-institucional focalizó en los Ministerios de Educación, Salud, Desarrollo Social, de la Mujer, Gobiernos Regionales, Municipales y autoridades comunitarias locales, en articulación con universidades e institutos tecnológicos, empresas privadas, organizaciones no gubernamentales y asociaciones de base. Sostenidas con recursos presupuestarios nacionales, las actividades contaron con el apoyo financiero de la Cooperación del Gobierno de Italia y el auspicio de las Naciones Unidas: PNUD, CEPAL, UNIFEM, UNFPA y PMA. Publicaciones y material fílmico, disponibles.
1998-2000 Asesora metodológica del Proyecto Quechua-Castellano sobre Género y Salud Reproductiva, del Viceministerio de Educación Alternativa de Bolivia y el UNFPA, destinado a 100.000 personas. Publicaciones y material fílmico, disponibles.
1997 Co-autora de la metodología y materiales didácticos de bi-alfabetización, experiencia demostrativa, Cuzco-Perú, UNFPA-Fundación Ford. Publicaciones y material fílmico, disponibles.
Consultora en la OIT (Oficina Lima-Perú) y UNIFEM (Oficina Buenos Aires)
Universidad de Buenos Aires
1989-1994 A cargo de la Secretaria Técnica del Área Socio-Antropológica del Centro de
Estudios Avanzados de la Universidad de Buenos Aires (CEA-UBA).
Integrante del equipo de investigación interdisciplinario: Sociedad Indígena, Cultura y Educación (CEA-UBA). Publicaciones disponibles.
Investigación, docencia y becas
1979-1997 Integrante de equipos de investigación-acción en el Consejo Nacional de
Ciencia y Técnica (CONICET) y el Instituto Nacional de Asuntos Indígenas (INAI). Publicaciones disponibles.
Docente del Centro de Estudios Históricos, Antropológicos y Sociales Sudamericanos, (CEHASS), Buenos Aires.
Coordinadora de talleres de capacitación del Centro de Educación de Adultos para América Latina (CEAAL-Oficina Buenos Aires)
Asesora en la investigación sobre datos etnográficos en archivos argentinos (MAPFRE-América).
Beca Organización Internacional del Trabajo (OIT). Producción de materiales audiovisuales para educación de adultos indígenas. Torino-Italia
Beca investigación de la Organización de Estados Americanos (OEA) en el Instituto Indigenista Interamericano-Oaxaca-México.
b.3
Nombre y Apellido: Daniela Comaleras
Nacionalidad: Argentina
Profesión: Trabajadora Social (UNLu)
DNI: 14.857.866
Dirección Particular: Sucre 755, 9ºE, Buenos Aires
Teléfono: (54 11) 4782 2328
E- mail: escuelaencaja@proyectarg.org
dancomaleras@gmail.com
1989-1994 Integrante del equipo de investigación interdisciplinario: Sociedad Indígena, Cultura y Educación (Centro de estudios Avanzados-UBA). Publicación disponible.
1997 Co-autora de la metodología y materiales didácticos de bi-alfabetización, experiencia demostrativa, Cuzco-Perú, UNFPA-Fundación Ford. Publicaciones y material fílmico, disponibles.
1998 Técnica en Alfabetización y en Salud Sexual y Reproductiva con enfoque intercultural y de género en el Programa de Bi-Alfabetización Quechua-Castellano en Salud Reproductiva para comunidades rurales indígenas de los Departamentos de Chuquisaca y Potosí, Bolivia. Fondo de Población de Naciones Unidas (UNFPA-Bolivia). A cargo, junto al equipo, de la elaboración de los materiales didácticos; del diseño de la estrategia de capacitación; de la selección y capacitación de los coordinadores pedagógicos en el método de alfabetización bilingüe simultánea, en la perspectiva cultural y enfoque de equidad de género. Supervisión de la capacitación en cascada y coordinación operativa del programa en el Departamento de Potosí. Colaboración en la construcción de indicadores de evaluación del Programa.
1999 Coordinación y supervisión del equipo responsable de la elaboración y validación de los materiales didácticos del Programa de Bi-Alfabetización Q’anjob’al-Castellano en Temas Productivos, de Género y Salud Comunitaria. A cargo de la capacitación de los capacitadores en la metodología específica, de la elaboración de las dos guías para el alfabetizador diferenciadas por género y de la supervisión del trabajo de campo con grupos de mujeres y hombres q’anjob’ales del Municipio de Barillas, Departamento de Huehuetenango, Guatemala. Comisión Económica para América Latina y el Caribe, CEPAL-Chile, Naciones Unidas; en articulación con el Ministerio de Educación de Guatemala.
2002-2001 Técnica en Alfabetización en Temas de Género, Salud y Producción Comunitaria en el Programa de Bi-Alfabetización Guaraní-Castellano para población rural del Departamento de Itapúa, Paraguay. A cargo de la elaboración de las dos guías de alfabetización diferenciadas por género y de su validación en terreno, así como de la capacitación de los alfabetizadores en la metodología y enfoque específico. Comisión Económica para América Latina y el Caribe, CEPAL-Chile, Naciones Unidas; en articulación con el Centro de Educación Comunitaria para el Desarrollo Ecológico Sustentable.
2007-2006 Consultora en temas de género de la Dirección General de la Mujer de la
Ciudad de Buenos Aires. Coordinación del programa de formación de
Promotoras de derechos en los temas de salud sexual y reproductiva con
Incidencia en la zona sur de la ciudad de Buenos Aires. UNFPA-Ärea Salud
Comunitaria y Género.
2009 Consultora en temas de género y trabajo en la iniciativa de la Secretaría de Empleo para mejorar las capacidades institucionales para acompañar a las mujeres en la puesta en marcha de proyectos ocupacionales viables. Fortalecimiento de las competencias de las oficinas de empleo con la incorporación de la perspectiva de equidad y género para mejorar la empleabilidad de las personas. Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación-BIRF (Banco Interamericano de Reconstrucción y Fomento)
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